Letras em Cordas

Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos Sobre texto lido e discutido em questão, iniciando desde quando o autor nos traz a respeito sobre o papel do professor que traz um estudo baseado numa pedagogia diretiva, onde remete ao modelo onde o que ensina apenas marca presença sendo o centro da aula onde apenas ele fala, onde apenas ele sabe, onde apenas ele se impõe. O típico exemplo de sala de aula onde todos apenas ouvem e a devolutiva é o silêncio colado em cada carteira. Um figura fria, rígida onde pode-se por vezes ser acompanhado por receios de expôr ideias e afins. Mas não sendo imparcial, hoje ainda vemos o quanto alunos preferem aulas assim, um pouco pelo comodismo, que acaba não tendo um desafio de explorar a discussão de assuntos importantes em aula, ou até mesmo por terem mais facilidade de assimilar os conteúdos levando nesse ritmo, de apenas ouvir, apenas escrever, podando a construção que o aluno deveria participar, sendo ela em interatividade com o professor, seja ela...

O caminho para o conhecimento só pode ser trilhado se ao decorrer do trajeto houver a presença de professores comprometidos com esse desafio, pois a docência em si é uma grande e infinita luta para que todos possam ter acesso não somente a escola, mas também ensino de qualidade renovado e que as salas de aula não somente sejam paredes com pessoas em seu interior, mas onde a aprendizagem flua frutuosa e constantemente em um contexto aluno-professor.